segunda-feira, 1 de novembro de 2010

BOOOO for you!!!!!!


The witches fly

Across the sky,

The owls go, "Who? Who? Who?"

The black cats yowl

And green ghosts howl,

"Scary Halloween to you!"



~Nina Willis Walter~


História do Dia das Bruxas


 A história desta data comemorativa tem mais de 2500 anos. Surgiu entre o povo celta, que acreditavam que no último dia do verão (31 de outubro), os espíritos saiam dos cemitérios para tomar posse dos corpos dos vivos. Para assustar estes fantasmas, os celtas colocavam, nas casas, objetos assustadores como, por exemplo, caveiras, ossos decorados, abóboras enfeitadas entre outros.
Por ser uma festa pagã foi condenada na Europa durante a Idade Média, quando passou a ser chamada de Dia das Bruxas. Aqueles que comemoravam esta data eram perseguidos e condenados à fogueira pela Inquisição.

Com o objetivo de diminuir as influências pagãs na Europa Medieval, a Igreja cristianizou a festa, criando o Dia de Finados (2 de novembro).

Símbolos e Tradições
 
Esta festa, por estar relacionada em sua origem à morte, resgata elementos e figuras assustadoras. São símbolos comuns desta festa: fantasmas, bruxas, zumbis, caveiras, monstros, gatos negros e até personagens como Drácula e Frankestein.

As crianças também participam desta festa. Com a ajuda dos pais, usam fantasias assustadoras e partem de porta em porta na vizinhança, onde soltam a frase “doçura ou travessura”. Felizes, terminam a noite do 31 de outubro, com sacos cheios de guloseimas, balas, chocolates e doces.

Halloween no Brasil

No Brasil a comemoração desta data é recente. Chegou ao nosso país através da grande influência da cultura americana, principalmente vinda pela televisão. Os cursos de língua inglesa também colaboram para a propagação da festa em território nacional, pois valorizam e comemoram esta data com seus alunos: uma forma de vivenciar com os estudantes a cultura norte-americana.

Muitos brasileiros defendem que a data nada tem a ver com nossa cultura e, portanto, deveria ser deixada de lado. Argumentam que o Brasil tem um rico folclore que deveria ser mais valorizado.

Para tanto, foi criado pelo governo, em 2005, o Dia do Saci (comemorado também em 31 de outubro).

Fonte:  http://www.suapesquisa.com/datascomemorativas/halloween.htm


Nós da APLITINS somos a favor da interculturlidade, de sermos unidos em torno das nossas diferenças e das nossas crenças. Aliás, nossas diferenças é que nos deixam tão especiais. Saber da cultura do outro é uma forma de aprender   história, aprender geografia, aprender ciências, matemática, e muito mais .Isto é um jeito de ser cidadão do mundo. Propagar e valorizar a nossa cultura é muito importante, assim como é muito importante aceitar a cultura dos outros povos, desde que preservemos com consciência nossa identidade sempre!

Happy Halooween from APLITINS!!!























sexta-feira, 22 de outubro de 2010

APLITINS E IFTO- PARCERIA


Comunicamos com alegria mais uma vitória de nossa Associação! A APLITINS e a IFTO assinaram um acordo de cooperação técnica para o Estado do Tocantins. Isso significa que podemos propôr e desenvolver projetos nos campi do IFTO do TO. Já está tudo formalizado. Segue abaixo a foto da formalização do projeto junto com plano de trabalho e a minuta para conhecimento do todos.
Agradecemos a parceria da IFTO!


Alessandra Quirino(presidente APLITINS) Fátima Bagattine (tesoureira) e parceiros representantes da IFTO

ALESSANDRA QUIRINO (presidente da APLITINS) e FÁTIMA BAGATTINE (tesoureira) concluem agora em dezembro o projeto : Aperfeiçoamento para professores de Língua Inglesa - projeto piloto da APLITINS já em parceria com a IFTO que tem como objetivo melhorar o nível de competência- linguístico-comunicativa dos professores de inglês. 40 professores participam deste projeto que dará um certificado de 200h para os alunos que obtiverem sucesso no final do curso.O projeto agora está formalizado e daremos continuidade para aperfeiçoar cada vez mais professores!




PLANO DE TRABALHO



(Vinculado ao Convênio IFTO/APLITINS /2010)


1 – IDENTIFICAÇÃO DO OBJETO A SER EXECUTADO


a) Nome do Projeto: Convênio para cooperação técnica que entre si celebram o INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS e a APLITINS.


b) Objeto Principal do Convênio: O Presente Termo de Cooperação Técnica tem por objeto firmar uma parceria de cooperação técnica entre as partes acima mencionadas, para a execução de atividades conjuntas em prol do desenvolvimento do projeto Aperfeiçoamento em Língua Inglesa para professores de Língua Inglesa.


c) Partícipes do Convênio:


CONVENENTE:

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS – IFTO

CONVENIADO: ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DO ESTADO DO TOCANTINS - APLITINS


EXECUTORES:

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS e APLITINS.

INTERVENIENTES:


As Instituições públicas e Privadas que tiverem interesse comum ao Convênio ao qual este Plano de Trabalho está vinculado.



d) Obrigações dos Partícipes:


d.1) Da Convenente



I – Disponibilizar cópias e demais materiais a serem utilizados nas aulas;


II – Disponibilizar duas salas de aula para a realização das aulas, conforme calendário, a ser definido pela Diretoria de Ensino de cada Campus;


III – Responsabilizar-se pela expedição de diplomas e certificados que serão providenciados pelos Campi que aderirem ao presente Termo de Cooperação Técnica.


d.2) Da Conveniada


I- Responsabilizar-se pela regência das aulas;


II - Disponibilizar professores;

III - Responsabilizar-se pela coordenação e acompanhamento pedagógico do projeto;


IV – Responsabilizar-se pelo histórico escolar dos participantes;


V – Elaborar o relatório anual das atividades didático-pedagógicas desenvolvidas.


d.3) Dos executores:


Conforme descrição das subalíneas d.1 e d.2.

2 – META A SER ATINGIDA


Oferecer cursos de capacitação e aperfeiçoamento em Língua Inglesa em prol do desenvolvimento do projeto Aperfeiçoamento em Língua Inglesa para professores de Língua Inglesa para os professores de língua inglesa dos Campi do IFTO.


3 – ETAPAS OU FASES DA EXECUÇÃO


3.1 – Assinatura do Termo de Cooperação Técnica entre IFTO / APLITINS.


3.2 – Publicação do Termo de Cooperação Técnica.


3.3 – Designar profissionais responsáveis pela supervisão do Termo de Cooperação Técnica e pela orientação dos trabalhos.


3.4 – Realizar reuniões com os coordenadores nos Campi indicados no subitem anterior, visando definir, planejar, executar e avaliar as ações decorrentes do Termo de Cooperação Técnica ao qual este Plano de Trabalho está vinculado.


3.5 – Elaborar a programação técnica.


3.6 – Orientar e supervisionar os alunos dos cursos de aperfeiçoamento.


3.8 – Proceder à avaliação final dos estudantes.


3.9 – Emitir certificação.


4 – PLANO DE APLICAÇÃO DOS RECURSOS FINANCEIROS

Não está previsto o repasse de recursos financeiros. Cada partícipe arcará com o ônus de acordo com as responsabilidades assumidas no Termo de Cooperação Técnica ao qual este Plano de Trabalho está vinculado.


5 – CRONOGRAMA DE DESEMBOLSO

Não se aplica.

6 – PREVISÃO DO INÍCIO E FIM DA EXECUÇÃO DO OBJETO – VIGÊNCIA

O Presente Convênio vigorará pelo prazo de 12(doze) meses, a partir da data de sua publicação no Diário Oficial da União, podendo ser prorrogado por iguais e sucessivos períodos até o limite de 60(sessenta) meses.



7 – SE O CONVÊNIO COMPREENDER OBRA OU SERVIÇO DE ENGENHARIA, COMPROVAR QUE OS RECURSOS ESTÃO ASSEGURADOS PARA A FINALIZAÇÃO DOS MESMOS.
Não se aplica.


INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS



APLITINS -Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado do Tocantins












sexta-feira, 15 de outubro de 2010

Happy Teachers' Day!!!



A TEACHER
By Sibongile Shezi, South Africa


It is not easy being a teacher

Standing in front of adolescent teens

Transferring to them, your skills

Is not a walk in the park

Especially when they chat…

Behind your back!

Being a teacher means teaching

Teaching both the willing and unwilling

It means repeating yourself, as many times as possible

In a voice so soft and audible

In order to be understood by all

Being a teacher means absorbing your frustrations

By remembering your obligations

Being a teacher means assuring the late bloomers

A bright future

And at the same time, ensure that the bright

Work hard to stay bright

Being a teacher is not an easy task!

And to the teachers I say thumbs up!




This is an APLITINS message to English Teachers in Tocantins and around the world!














































segunda-feira, 11 de outubro de 2010

sexta-feira, 1 de outubro de 2010

certificados curso on line

certificate
Os alunos/professores que concluíram com sucesso o curso de inglês on line e. english for teachers (Conselho Britânico) receberão seus certificados no dia 06 de novembro- 16º seminário da APLITINS em Gurupi.
   Parabéns a todos que conseguiram concluir com sucesso o curso oferecido no Estado do Tocantins! Para maiores informações sobre o curso veja o link

http://www.britishcouncil.org/br/brasil-ingles-cursos-para-professores.htm


(Este é o endereço correto para cursos com o British Council).

terça-feira, 28 de setembro de 2010

Oportunidade de trabalho

OPORTUNIDADE


M&B Soluções Lingüísticas, empresa nacional, atua no ramo de ensino de línguas Inglês e Espanhol, e comércio de livros educacionais, busca profissional para preenchimento de vaga de Coordenador Pedagógico.

Descrição:

- O coordenador pedagógico será responsável em estabelecer metas junto com os gestores da empresa.

- Seleção, contratação, treinamento e acompanhamento da equipe docente;

- Gerenciar o dia a dia da equipe docente;

- Observar as aulas e dar feedback;

- Acompanhar os processos pedagógicos da empresa;

- Acompanhar os índices de desempenho da empresa;

- Organizar eventos festivos e comemorativos da empresa;

- Seguir orientações da matriz;

- Acreditar em atendimento ao cliente como chave de sucesso e direcionador de trabalho.

Modalidade: CLT – efetivo.

Disp. Horário: Período integral, a ser combinado de acordo com a demanda dos clientes.

Benefícios: Vale Transporte, remuneração variável de acordo com resultados.

Salário: A negociar.

Seleção: O processo seletivo será composto de três etapas, sendo a inicial teste escrito (Inglês) on line, entrevista com gestores da empresa (português/inglês) e dinâmicas quando necessário, além de disponibilidade para viagens para treinamentos.

Interessados devem enviar currículo para os seguintes emails:

Marco Aurélio Da Silva:  marco_ufmg@yahoo.com.br (Tel: 8117-8847)

Bruna C. A. Albuquerque:  bruaalbuquerque@gmail.com (Tel: 8119-3008